Cuando Llegue Llegamos

Imagen creada usando Microsoft Bing Image Creator El aula tele-hermenéutica , será el aula del futuro y estará llena de símbolos, pictogramas y sonidos armónicos.  El  conocimiento  se transmitirá a través del  lenguaje tele-hermenéutico  el cual usará la transmisión del  pensamiento por medios telepáticos [1] y métodos hermenéuticos [2],  así los protagonistas del lenguaje del futuro serán la transmisión del  pensamiento  (que incluye los sentimientos), los  medios visuales,  el uso de  símbolos  y  sonidos armónicos . Con dicho lenguaje  se eliminarán problemas  como las  reglas ortográficas  de las palabras establecidas en cada idioma (c, z, s, g, j, entre otras), problemas de  comunicación  debido a los diferentes idiomas y su interpretación, así como problemas derivados de la  disciplina  en el aula.  La comunicación lingüística del futuro fusionará la escritura, la pronunciación y el lenguaje escrito .  Actualmente ya se han diseñado y establecido universalmente símbolos como ex

Imagen creada usando Microsoft Bing Image Creator Tiene sentido publicar la nota de la evaluación si con ello se logran beneficios mutuos para todo el alumnado; no tiene sentido publicar la nota de la evaluación si con ello se afecta al alumnado. ¿La nota de la evaluación, es una cuestión privada? Justificación Actualmente las notas o resultados académicos son publicadas a través de intranet o aula virtual en la que el acceso está limitado al profesorado y alumnado del grupo. Navegando entre la normativa [1] alusiva al requisito o no del consentimiento del alumnado para hacer públicas sus notas académicas , se encontró que ninguna de estas miradas o decisiones se realiza con el fin de favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. Lo más cercano al respecto son las razones que exponen para publicar las notas que hacen alusión a conocer la transparencia de la evaluación por parte del profesorado, así como para otorgar incentivos (matrículas de honor, premios extraordinarios,

Imagen creada usando Microsoft Bing Image Creator Las personas en su evolución se reconocen como organismo vivo, la vida como realidad  [1] , pero también se reconoce como diferente a otros organismos vivos, esa diferencia es lo humano. Lo humano entonces no viene dado con lo biológico, no se recibe, sino que se forma: la vida como realidad por construir , con sus actitudes, vivencias e interacción con la naturaleza y con los de su especie. Las personas, entonces, deben construir su realidad libremente  [2]   y para ello cuenta con un instrumento poderoso, la razón , con ella puede llegar a conocer la verdad, razonando sus experiencias,   o sea analizándolas críticamente, para saber qué es lo que sirve a su desarrollo y qué es lo que lo obstaculiza, esforzándose para lograr un desarrollo lo más armónico posible, para que la vida y con ella todas sus acciones converjan con sentido hacia lo que quiere ser hacia su proyecto de vida , reconociendo el derecho de libertad de las demás pers

Imagen creada usando Microsoft Bing Image Creator La dinámica de la sociedad y del sistema educativo necesitan de las personas, además de formación continua, capacidad de resiliencia. Deseo contribuir con este proceso de resiliencia a través de la búsqueda de nuevos horizontes de posibilidades que ayude a que las personas seamos felices. Comparto también reflexiones con el deseo de que desde la vida cotidiana y nuestra praxis docente transmitamos valores, y dentro de los valores más importantes está el valor a la vida humana y a la naturaleza . Para ello es necesario que nos alejemos del desarrollismo y abracemos al verdadero desarrollo humano , aquel unido a la verdad, la bondad y la belleza ( Verum, bonum et potchrum convertuntur : la bondad, verdad y la belleza son cosas iguales). Adicionalmente expreso la necesidad de la implementación de las medidas que aseguren que lleguen a la profesión docente las personas más competentes y comprometidas , porque el ellas ponemos la forma

                                                                                        Imagen creada por el grupo de trabajo (máster en profesorado) La función de tutoría está relacionada con hacer el seguimiento, orientar, ayudar y motivar, entre otras, al alumnado en su proceso de enseñanza-aprendizaje y contribuye con dicho proceso crear ambientes/actividades de 'interacción entre iguales' fomentando el aprendizaje cooperativo. A continuación, se eligen diez cualidades dentro de las muchas que debe tener una persona que desee desempeñarse como tutor/a: 1.      Saber escuchar y comunicar 2.     Ser paciente 3.      Empático/a 4.     Ser accesible 5.     Responsable 6.     Ser comprensiva/o 7.     Ser dinámica/o 8.     Resolutiva/o 9.     Creativa/o 10.                 Justa/o   Anexo la figura de tutor que expresó mi grupo. Físicamente se muestra una figura de hombre, pero bien sabemos que esto ha sido superado y la mujer ha entrado y sigue formándose para entrar en los esp